KA210-SCH · 2026 · En ejecución
Smart Drops: AI-Driven Ecological Literacy for Water Sustainability and Wellbeing Promotion
2026-1-ES01-KA210-SCH-000456762
Smart Drops refuerza la alfabetización en sostenibilidad hídrica del alumnado de 14 a 18 años en regiones mediterráneas y del Adriático presionadas por el clima. Combina formación del profesorado en IA, movilidades transnacionales de investigación ambiental y recogida de datos hídricos, caminatas híbridas de sostenibilidad y actividades locales de larga duración, con resultados abiertos como el mapa Agua-IA y un cuaderno digital de actividades. Entidad beneficiaria: Laura Salgado Ferreira (IA-GO!), coordinadora del proyecto.
- Código de referencia
- 2026-1-ES01-KA210-SCH-000456762
- Convocatoria
- 2026
- Acción
- KA210-SCH
- Duración
- 20 meses
- Periodo
- 1 de octubre de 2026 – 31 de mayo de 2028
- Coordinación
- Laura Salgado Ferreira, IA-GO!
- Sector
- Educación escolar
- País coordinador
- España
- Países participantes
- España, Türkiye, Croacia, Italia
- Papel
- Beneficiaria: Laura Salgado Ferreira
- Financiación aprobada
- 60.000 €
- Estado
- En ejecución
Objetivo general
Reforzar la alfabetización en sostenibilidad hídrica del alumnado de 14 a 18 años de regiones mediterráneas afectadas por la presión climática, integrando la indagación ambiental estructurada en los currículos escolares mediante herramientas digitales accesibles y cooperación internacional, mejorando los conocimientos ecológicos, las competencias digitales de datos y la ciudadanía activa, y fortaleciendo la capacidad de los centros para incorporar la educación sostenible en su planificación a largo plazo.
Objetivos específicos
- Fortalecer las competencias verdes y la alfabetización ecológica: formar a más de 200 estudiantes en la ciencia del cambio climático y el nexo agua-energía, fomentando la corresponsabilidad en el cuidado del agua.
- Desarrollar competencias básicas y clave mediante la innovación digital: usar la IA, la realidad virtual y los SIG como instrumentos pedagógicos para analizar datos climáticos, garantizando que el alumnado de entornos desfavorecidos adquiera una alfabetización digital funcional de alto nivel.
- Promover el bienestar en la escuela haciendo frente a la eco-ansiedad: usar la educación no formal para transformar el estrés climático en participación cívica proactiva y aumentar la resiliencia emocional del alumnado.
- Optimizar la gestión de la energía y los recursos en las escuelas: pilotar métodos inteligentes de seguimiento del consumo de agua apoyados en IA, entendiendo el agua como recurso finito, para reducir la huella ambiental de los centros.
Grupos destinatarios
- Profesorado y personal educativo de las cuatro organizaciones participantes
- Alumnado de 14 a 18 años: 12 participantes directos por movilidad y unas 200 personas por comunidad escolar en Turquía y Croacia
- Las cuatro organizaciones: dos centros públicos de secundaria (Turquía y Croacia) y dos ONG expertas en innovación digital e inclusión (España e Italia)
- Familias, agricultores locales y autoridades regionales de gestión del agua (p. ej., ASKİ en Ankara)
Actividades del proyecto
- 01
AI-Driven Eco-Training
Formación en línea para profesorado y alumnado de los cuatro países, organizada por IA-GO! desde España (18–22 de enero de 2027): competencias en IA y SIG aplicadas a la protección ambiental y establecimiento del marco técnico del mapa Agua-IA.
- 02
A Journey Through Ecological Learning
Movilidad en España (8–12 de marzo de 2027), coordinada por IA-GO!: alfabetización ecológica, visita educativa al espacio natural de Doñana y taller sobre sostenibilidad hídrica en la educación escolar.
- 03
Combating Climate Change and Water Management
Actividad local de larga duración en Turquía (1 de mayo – 31 de agosto de 2027), liderada por Ufuk Arslan Anadolu Lisesi: creación de un jardín de 250 m² resistente a la sequía y vinculado al patrimonio cultural en el patio del centro, como respuesta a la escasez de agua en Ankara.
- 04
Climate Change and Our Water Environment
Movilidad en Croacia (24–28 de mayo de 2027), coordinada por Srednja škola Mate Blažine: trabajo de campo sobre el agua, recogida de datos ambientales y visita a la cueva de Pazin.
- 05
Intercultural activities and networking among participants
Movilidad en Italia (25–29 de octubre de 2027), coordinada por Jump In: actividades interculturales de sensibilización ambiental (eco-mapeo, documentación fotográfica, entrevistas a agentes locales) y sesiones de reflexión sobre turismo sostenible y protección costera.
- 06
Adriatic-Ankara Hybrid Sustainability Walk
Caminata híbrida de sostenibilidad en Croacia (6–8 de diciembre de 2027), organizada por Srednja škola Mate Blažine: una ruta de sostenibilidad con cinco paradas documentada con sensores y cámaras, conectada en línea con Ankara.
- 07
Green Dialogue: Empowering Youth for Local Climate Action in Poggiardo
Taller en Italia (7–8 de febrero de 2028), coordinado por Jump In: un incubador de políticas locales donde el jovenz dialoga directamente con la alcaldía y los agentes locales sobre las políticas ambientales de la UE.
- 08
Ankara's Water Resources and the Threat of Drought and The Impact of Water on Civilization and Identity
Movilidad en Turquía (17–21 de abril de 2028), coordinada por Ufuk Arslan Anadolu Lisesi: los recursos hídricos de Ankara y la amenaza de la sequía, con trabajo de campo en las presas y reflexión sobre el impacto del agua en la civilización y la identidad.
Consorcio europeo
España · Coordinadora
Laura Salgado Ferreira (IA-GO!)
Mazagón, España · OID: E10381210
Türkiye
Ufuk Arslan Anadolu Lisesi
Etimesgut (Ankara), Türkiye · OID: E10029319
Italia
Associazione Culturale Jump In
Poggiardo, Italia · OID: E10049535
Resultados esperados (previstos)
- Mapa Mediterráneo-Adriático Agua-IA: recurso educativo abierto con conjuntos de datos anonimizados, guía docente y escenarios de aula
- Cuaderno digital de actividades: guía que integra el análisis de datos hídricos con IA y métodos no formales en los currículos
- Manual de bienestar ecológico: colección de actividades de educación no formal sobre salud mental y concienciación ambiental
- Protocolo de agua inteligente: documento de política para los centros socios sobre gestión eficiente de recursos y hábitos de residuo cero
- Cartas fundacionales de los Clubes Guardianes del Agua: marcos para la acción estudiantil en la protección de los recursos hídricos locales
- Aumento del 40 % en las respuestas correctas de las encuestas de alfabetización ambiental
- Al menos 10 casos de estudio locales y más de 20 puntos de datos para el mapa de sostenibilidad
- Al menos el 50 % de participantes con menos oportunidades
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